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科教文汇杂志
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科教文汇杂志

《科教文汇》杂志创办于2004年,是安徽省科学技术协会主管的国家重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.274,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英...
  • 主管单位:安徽省科学技术协会
  • 主办单位:安徽省科学教育研究会;安徽省老科技工作者协会
  • 国际刊号:1672-7894
  • 国内刊号:34-1274/G
  • 出版地方:安徽
  • 邮发代号:26-205
  • 创刊时间:2004年
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 676.00 在线订购 在线订购
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科教文汇期刊级别: 省级期刊
科教文汇期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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主管单位:安徽省科学技术协会
主办单位:安徽省科学教育研究会;安徽省老科技工作者协会
出版地方:安徽
快捷分类:教育
国际刊号:1672-7894
国内刊号:34-1274/G
邮发代号:26-205
创刊时间:2004年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志征订

科教文汇杂志简介

《科教文汇》(旬刊)创刊于2004年,是由科教文汇杂志社、安徽省老科技工作者协会主办的科教刊物。遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针,力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。为更好地服务于广大教育、科研工作者,为其提供科研成果交流、学习的平台,《科教文汇》欢迎广大教育及理论工作者踊跃来稿。本刊分为上旬刊、中旬刊、下旬刊。

科教文汇栏目设置

科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿

科教文汇杂志 2017年25期 订阅目录

科教文汇杂志特稿

历史画卷中的人物传奇——叶古城轶事曳的历史文化背景与人物形象分析

作者:滋芜 单位:华中师范大学美术学院; 湖北武汉430079
1-11
科教文汇杂志教育观察

基于“两学一做”视角的高校学习型党组织建设思考

作者:兰陈妍 单位:福建工程学院组织部; 福建福州350108
12-14

探讨与实践研究生培养指导委员会的作用——以我校计算机学科为例

作者:周萍 单位:南京航空航天大学计算机科学与技术学院; 江苏南京211106
15-17
科教文汇杂志思政教育

校训校风视阈下高校思想政治教育优化路径研究

作者:王华光; 曹海峰; 刘铁 单位:南京林业大学机电学院; 江苏南京210037
18-19

说理教育法在高校思想政治工作中的应用

作者:段明玉; 崔磊 单位:铜陵学院; 安徽铜陵244000
20-22

五大理念推动高校思政课在立德树人中的引领作用

作者:黄艳 单位:广东海洋大学马克思主义学院; 广东湛江524088
23-24

论海瑞廉政举措的实践启示

作者:沈琦; 谢丹 单位:海南师范大学旅游学院; 海南海口571158; 海南师范大学马克思主义学院; 海南海口571158
25-26
科教文汇杂志师资建设

美国教师领导力的培养和发展之探索与启示

作者:王亚 单位:西华师范大学; 四川南充637000
27-28

信息社会青年教师专业发展路径探析

作者:李佳 单位:黑龙江大学; 黑龙江哈尔滨150080
29-30

论民办高校辅导员自我效能感提升的策略

作者:臧琰琰; 李灵艳 单位:青岛黄海学院; 山东青岛266427
31-33

浅谈教师口语表达能力的培养

作者:石晓燕 单位:蚌埠汽车士官学校基础部; 安徽蚌埠233011
34-35

人本主义理论视角下农村中小学青年教师流失现状及对策分析

作者:蔡安 单位:南昌师范学院; 江西南昌330032
36-37

幼儿教师胜任力调查研究

作者:王燮辞 单位:四川文理学院教师教育学院; 四川达州635000
38-40
科教文汇杂志教改教法

浅谈有效课堂管理在教学中的作用

作者:寇晓斌; 王业; 白涛 单位:新疆农业大学计算机与信息工程学院; 新疆乌鲁木齐830000; 新疆农业大学现代教育技术中心; 新疆乌鲁木齐830000; 新疆教育云技术与资源实验室; 新疆乌鲁木齐830000
41-43

Tutorial教学模式在课堂教学中的应用研究

作者:朱丽; 闵乐 单位:辽宁大学亚澳商学院; 辽宁沈阳110136
44-46

基于比格斯3P模型的学习评价模式研究

作者:潘睿; 王朋 单位:徐州工程学院; 江苏徐州221018
47-48

研究生综合能力提升路径探索

作者:杨梦飞 单位:南京工业大学研究生院; 江苏南京210009
49-50

浅谈教育硕士研究生的实践教学问题——以思政学科教学专业为例

作者:戴晶; 余维祥 单位:黄冈师范学院政法学院; 湖北黄冈438000
51-53

论MOOC在大学文科教学中的应用和推广

作者:刘志杰 单位:淮南师范学院图书馆; 安徽淮南232001
54-55

建构主义作为理论基础给任务型汉语教学方式带来的变化

作者:王丕承 单位:北京师范大学汉语文化学院; 北京100875
56-57

新常态下“金融风险”课程教学改革探讨

作者:戴泽兴; 王学金 单位:滁州学院数学与金融学院; 安徽滁州239000
58-60

翻转课堂教学模式在高等代数课程中的设计及实效性研究

作者:苗宝军 单位:许昌学院数学与统计学院; 河南许昌46100
61-64

基础生物学课堂教学模式的创新

作者:管政兵; 陈旭升; 胡晓清; 廖祥儒; 蔡宇杰 单位:江南大学生物工程学院; 江苏无锡214122
65-66

基于创新型人才食品专业英语课程的改革探索

作者:王卉 单位:海南热带海洋学院食品学院; 海南三亚572022
67-68

依托航空特色产学研项目的研究生实践能力培养模式探索

作者:孟光磊; 齐飞 单位:沈阳航空航天大学自动化学院; 辽宁沈阳110136; 沈阳航空航天大学科学技术协会; 辽宁沈阳110136
69-71

仿真技术在大学计算机基础教学中的应用

作者:张瑾; 顾军 单位:中国矿业大学计算机科学与技术学院; 江苏徐州221116
72-74

基于MOOC的临床技能学微课程建设

作者:桂庆军; 赵磊; 尹凯; 游咏; 冯聚玲 单位:南华大学医学院诊断学教研室; 湖南衡阳421001; 南华大学附属第一医院; 湖南衡阳421001
75-76

ISO15189常态化运行下求同存异的“三生”管理

作者:朱杰华; 杜文胜; 陈莉; 何应中 单位:遵义医学院附属医院医学检验科; 贵州遵义563000
77-78

江南大学女大学生痛经状况以及相关因素分析

作者:张治宣; 宫海凤; 陈婷; 杨威; 蔡维维; 杜斌; 周跃涛; 邱丽颖; 孙海建 单位:江南大学无锡医学院; 江苏无锡214122
79-82

试论民办艺术高校艺术理论课教学的现状及对策

作者:彭维危 单位:武汉设计工程学院; 湖北武汉430205
83-84

对以实践为导向的小学全科教师专业能力培养模式的认识与思考

作者:赵文霞 单位:郑州师范学院初等教育学院; 河南郑州450000
85-87

乡土历史教育与免费师范生人才培养模式改革

作者:阎东凯 单位:陕西师范大学历史文化学院; 陕西西安710119
88-90

体谅关心德育模式对我国幼儿教师德育课程的启示

作者:高姣姣; 赵彦俊 单位:渤海大学教育与体育学院; 辽宁锦州121000
91-93

新媒介环境下新型师幼互动模式的构建

作者:祝蜜; 康钊 单位:西华师范大学教育学院; 四川南充637009
94-96
科教文汇杂志职业教育

关于高职高等数学小班分级教学的探讨

作者:吴艳 单位:黄山职业技术学院; 安徽黄山245000
97-98

新常态下高职国际商务人才培养模式研究

作者:张丽莉 单位:湖南商务职业技术学院; 湖南长沙410205
99-100

民族地方高职院校课程学习效果过程性评价调研报告——以“管理学”课程为例

作者:田晋 单位:湘西民族职业技术学院; 湖南吉首416007
101-106

对我校德育课教学的思考与尝试

作者:刘雪梅 单位:贵阳铁路高级技工学校; 贵州贵阳550008
107-108
科教文汇杂志基础教育

朝鲜族小学学生择校取向研究

作者:王瑶瑶; 崔成学; 白玛旺姆; 王佳慧 单位:延边大学; 吉林延吉133000
109-110

布鲁姆“掌握学习”理论的再思考——以小学语文教学为例

作者:孙玉娟 单位:杭州师范大学教育学院; 浙江杭州311121
111-112

教材旁白及其在高中数学教学中的运用

作者:吴志勇 单位:屯溪二中; 安徽黄山245000
113-115

翻转课堂教学模式在农村小学中应用的教学策略的研究

作者:伍丽媛 单位:湖南科技学院电子与信息工程学院; 湖南永州425199
116-117

浅析母语负迁移对初中生英语学习的影响及解决方法

作者:赵迎霞 单位:安徽省定远县第三初级中学; 安徽滁州233200
118-119

浅谈类比方法在高中物理教学中的运用——基于对特级教师朱建廉老师三节公开课的分析

作者:刘清雅; 杨向荣 单位:南京师范大学教师教育学院; 江苏南京210097
120-122

历史教学准备的有效行为研究

作者:贾婧博 单位:辽宁师范大学历史文化旅游学院; 辽宁大连116033
123-124

初中生烦恼现状调查分析与应对策略研究

作者:管以东 单位:合肥市第二十九中学; 安徽合肥230051
125-126
科教文汇杂志教育管理

以共享发展理念引领教育公平

作者:陈晓静 单位:中原工学院信息商务学院; 河南郑州451191
127-128

基于内容分析法的国内教育均衡研究综述

作者:王珠珠 单位:渤海大学教育与体育学院; 辽宁锦州121000
129-131

从青少年的角色转换看教育

作者:赵艳辉 单位:云南大学职业与继续教育学院; 云南昆明650091
132-133

基于大数据的研究生教育管理平台建设研究

作者:郭玲 单位:首都师范大学; 北京100048
134-136

军校装备任职教育新教员培养规范研究

作者:刘云飞; 苏锋; 孙中华 单位:海军航空大学青岛校区; 山东青岛266041
137-138

电信诈骗在高校频发的原因及对策研究

作者:何晋娜 单位:太原师范学院地理科学学院; 山西晋中030619
139-140

时间管理在高职院校学生管理中的运用研究

作者:彭璐 单位:南通科技职业学院; 江苏南通226007
141-142

高校实施大学生创新训练计划项目的思考与探索

作者:贺佳 单位:西安工程大学环境与化学工程学院; 陕西西安710048
143-144

参军入伍——贫困大学生成才的路径选择

作者:周秀丽 单位:金陵科技学院建筑工程学院; 江苏南京210038
145-146

浅谈当前高校食堂管理中存在的不足及其策略

作者:陈晓燕 单位:桂林电子科技大学; 广西北海536000
147-148

以服务职能为基础探究高校档案管理工作的创新方向

作者:范怡红 单位:上海城建职业学院; 上海201999
149-150

以人为本理念下的党校档案管理工作探讨

作者:姜杨 单位:中共东营市委党校; 山东东营257000
151-152

中国优秀传统文化对独立学院加强品牌文化建设的再探索

作者:胡玉; 薛小云; 卜杨城 单位:西北大学现代学院; 陕西西安710130
153-154
科教文汇杂志创业就业

基于职业延迟满足视角探析大学生就业

作者:文小辉; 黎安娟 单位:湖南人文科技学院教育学院; 湖南娄底417000; 重庆工商大学艺术学院; 重庆400020
155-156

试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导

作者:傅伟 单位:江苏农林职业技术学院; 江苏句容212400
157-158

中职生创新创业能力现状调查分析与研究

作者:邢楠; 万大华 单位:武汉市财贸学校; 湖北武汉430011
159-162
科教文汇杂志文艺传媒

维特根斯坦后期语言哲学思想探究

作者:宋勇 单位:陕西铁路工程职业技术学院; 陕西渭南714000
163-164

安徽数字考古发展特色研究

作者:王倩 单位:安徽大学艺术与传媒学院; 安徽合肥230000
165-166

布依族题材电影与布依文化传承探析

作者:郑淑玉 单位:兴义民族师范学院文学与传媒学院; 贵州兴义562400
167-168

服务为先渠道为上——新时代的图书营销策略探析

作者:孙立凯 单位:武汉大学; 湖北武汉430072
169-171
科教文汇杂志外语翻译

建构主义理论视域下的研究生公共英语课程教学特点研究

作者:万涛; 何欣 单位:南昌航空大学外国语学院; 江西南昌330063
172-174

大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言学习模式

作者:李妍 单位:湖南工学院外国语学院; 湖南衡阳421002
175-176

提高中外合作办学项目英语教学有效性的探索与实践

作者:刘珈利 单位:武汉轻工大学外国语学院; 湖北武汉430023
177-178

藏族大学生英语学习障碍及对策研究——以甘肃民族师范学院为例

作者:何爱琴 单位:陕西师范大学; 陕西西安710062
179-181

《微型文本及其在外语教学中的应用》之于英语写作语料库的建设

作者:袁在成 单位:湖北文理学院大学英语教学部; 湖北襄阳441053
182-184

意识形态影响下五四时期翻译的改写现象

作者:王晓华 单位:湖南商务职业技术学院; 湖南长沙410205
185-186
科教文汇杂志社会博览

从传统行政文化角度分析“为官不为”现象及其规制

作者:徐昌明 单位:安徽大学管理学院; 安徽合肥230061
187-190

农户生活垃圾处理参与意愿研究——以A市M镇为例

作者:吴霜 单位:南京林业大学经济管理学院; 江苏南京210000
191-192

学术之家网站介绍

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科教文汇杂志社介绍

1.篇名一般不超过20个汉字且黑体(副题除外),一般用小二以上字号。

2.作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。

3.摘要用第三人称写法,不超过200字。如:摘要成本是企业在生产过程中所支出的各种费用的总和,是产品价值的主要部分,也是反映企业生产经营活动各项工作质量的综合指标。

4.关键词3~5个。如:关键词成本控制运营管理重新设计。

5.基金项目凡须注明项目名称的,用黑体字加圆括号标注,置于正文后、注释或参考文献前。

6.文内标题简洁、明确,层次不宜过多,序号为:一、(一)、1、(1)、1)。第一层次一般为黑体,不加任何标点符号;同一层次的格式须统一。

7.数字用法凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和建国以前的历史纪年用汉字,并以圆括号加注公元纪年;邻近两个数字并列连用表示的概数,采用汉字。

8.表格采用三线表,表内序号一律为阿拉伯数字,表序与表题居中置于表格上方。

9.注释用于对文内某一特定内容的解释或说明,其序号为:①②③注释置于正文尾部,“参考文献”上面。

10.参考文献对文章所参考的文献的作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例:

(1)专著格式:主要责任者.题名.出版地:出版者,出版年.示例:[1]刘大为,陈胜.图书馆目录.北京:人民出版社.1957.

(2)论文集格式:作者.题名.编者.文集名.出版地:出版者.出版年.示例:[2]傅斯年.中国历史分期之研究.关鸿,魏凭.人生问题发端--斯年学术散论.上海:学林出版社,1997.

(3)期刊文章格式:主要责任者.题名.刊名.年(卷期).示例:[3]何龄修.读顾城《南明史》.中国史研究.1998(3).

(4)报纸文章格式:主要责任者.文献题名.报纸名,出版-日期-(版次).示例:[4]谢希德.创造学习的新思路.人民日报,1998-12-25(10).

11.版面一般每个版面不超过2000字符(含空格),即两个版面不超过4000字符(含空格),3个版面不超过6000字符(含空格),在文首注明是1P或2P或3P,依次类推。

12.论文要求word文档格式,要求要有英文摘要、题目、关键词、单位和地址,一般要求电子文档。

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科教文汇杂志网友评论

songjia** 的评论:

在客服耐心的推荐下,买了这本杂志,真的很棒!好看又长见识,里面内容也是非常的丰富以及精彩,很好的杂志。建议大家可以在这家店铺订阅,价格便宜,而且是正品。客服态度也是很好的,耐心、贴心。

2017-10-16 17:07:32
ciandga** 的评论:

刊物内容很丰富,纸张质量也不错,书全部都是正品,卖家的服务态度很好,每次到货都很及时,很值得推荐的一家期刊店。

2017-09-30 09:15:49
fanfanf** 的评论:

这本书真的很好,以前一直在书报亭购买,后来由于工作时间,也没空去买,就在网上购买,朋友推荐学术之家,就下单了,网购很方便,不用怕买不到或者没时间去买。很棒。

2017-09-19 09:52:39
huaswia** 的评论:

老主顾,几年如一日的信赖,学术之家的速度和优惠值得信赖,内容既然要买了,想来是不必深究的,主要可以保障书本的质量就行。

2017-09-08 17:59:34
jeudxh_** 的评论:

科教文汇已经连续订了两年了,内容很不错,还有就是不得不说学术之家的服务做的真的很到位,发货快,而且有一次过年因为快递积压,一直没有收到,那边客服每天都在帮我催,很尽职尽责的。

2017-09-06 11:17:55
jeudxh_** 的评论:

人读好刊、好报、好书会成瘾,就像我看机械设计是一样的,一直很喜欢看,看了有些文章也是很有感触的。会继续支持学术之家的。加油哦,越办越好。

2017-09-06 11:17:38
你的微** 的评论:

科教文汇杂志里面发表了很多著名学者之作,论述的面挺广,文章立足科教事业,坚持实用,以解决各种科教问题印刷很好,支持正版。

2017-08-24 11:12:16
jiangya** 的评论:

卖家很讲信用,去年就是在这定的,今年也是,发票寄的也很及时,每年我们都会定,明年还会来,祝卖家生意兴隆!

2017-08-15 16:04:55
mama** 的评论:

这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到文章投稿人都是高学位学者。也就打消了我的犹豫.简单的看了下,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段,真是让人爱不释手,意犹未尽。

2017-07-13 10:14:41
tianruh** 的评论:

科教文汇杂志处理速度还是挺快的,效率还可以,而且是同类杂志中较高水平的杂志,已经录用待发表了,好开心!个人感觉,文章只要有创新,内容和细节丰富,一般很容易中。

2017-07-10 15:53:02
qingxiu** 的评论:

科教文汇杂志的审稿周期还是挺快的,编辑很nice且负责任。有问题可以打电话给编辑,会很有耐心的解答,审稿人审理的十分细致。重要的是能把你文章中的闪光点抓住,同时也会犀利地指出你的不足。从中学到了不少知识。是很好的杂志。

2017-07-10 15:45:13
ccccccc** 的评论:

投过两次了,都是两天后回复录用,优点是回复快,出刊速度也还可以,编辑很负责,打电话发邮件核对,整体还不错,大家斟酌发表吧。

2017-06-30 11:58:16
zhengzh** 的评论:

科教文汇杂志审稿人给出的意见很中肯,我按照要求认真进行修改,感觉修改之后的文章比初稿提升了一个层次,对我自己的成长很有帮助。感觉该杂志的审稿人和编辑是友好的,只要你认真对待投稿这个事情,成功录用的可能性大.

2017-06-19 08:41:40
yilv** 的评论:

科教文汇杂志的编辑态度好,多次电话查稿,不存在查稿即退稿的情况。审稿速度较快,期刊很规范,编辑部整体效率高,基本能在计划时间内完成审稿流程。个人感觉只要按外审专家意见认真修改可以修改的意见,将不能改或不好改的意见在修改说明中充分阐述理由,基本能通过终审。

2017-06-12 09:13:51
wangqin** 的评论:

科教文汇杂志的审稿速度比较快,修改意见主要由格式和内容两方面,其中格式要求比较细致,内容主要看各自的研究的方向。编辑很负责任,效率很高,而且明细可见。文章内容对创新性非常重视。希望可以帮到大家

2017-05-27 15:30:48
zuoling** 的评论:

审稿速度还算比较快的,杂志办事效率很高,外审专家意见一回来,1~2天就会通知作者,所以效率很高,专家提了很多意见,按照专家的意见逐点修改,杂志非常不错

2017-05-23 15:10:56
jodie** 的评论:

科教文汇杂志非常不错,审稿速度也很快,给意见很是中肯,毕业着急的投不错。这个期刊也不是照单全收,被拒的情况也有,建议想投该杂志的人好好看看杂志之前接收的文章,按照期刊要求的格式和内容写稿,祝好运!

2017-05-08 09:18:48
  • juxings**: 个人建议文章比较注重自主创新,思维清晰。希望能对大家有帮助!
    2017-05-23 11:46:20
huda** 的评论:

科教文汇杂志的工作人员还是挺负责任,审稿速度较快,审稿专家提出的问题也相当有深度,具有专业性,让修改后再审。

2017-04-12 11:31:59
  • sdadasd**: 编辑老师一直在打电话沟通,态度很好,为编辑老师们的辛苦点赞!
    2017-04-24 10:31:03
taiyan** 的评论:

这篇文章用了将近2个月时间才接受了,中间修改了两次,请了两个审稿人,第一个审稿人挺挑剔严谨,第二说对文章评价挺高,所幸运气还不错,接受了。祝好运!

2016-09-01 09:47:11
  • likai**: 审稿老师意见也相对中肯。期刊是老资格期刊,感觉还不错。
    2016-09-12 09:20:00
shangha** 的评论:

期刊编辑送审很快,基本第2天就能进入评审状态;审稿时间20来天,应该算很快的了;编辑也很好,发短信告知录用状态,有问题也会电话和作者交流;修改录用后有扫描的录用通知,感觉很放心和可靠。非常不错!

2016-08-01 16:29:10
  • yachuan**: 编辑也很负责,态度很好,打电话询问很耐心的帮忙解答。
    2016-11-02 09:59:26
  • niaocha**: 期刊审稿周期相对较短的,对文章要求还是挺高。所以一定要按投稿要求和审稿意见进行写作、修改。
    2016-08-09 09:51:27
taoyunj** 的评论:

一般一个月有消息,然后修改后录用!科教文汇的处理速度够快,审稿严格,论文的质量不错;审稿人给出的意见也很中肯,对改进稿件质量的帮助很大。

2015-09-21 10:30:58
  • kuagan**: 老师反复帮我修改。特别是录用当天是周末。
    2016-10-31 09:07:04
  • huahuna**: 是一个非常专业的期刊,水平还可以吧。
    2016-08-16 15:30:03
luopeng** 的评论:

4.3上午投稿 下午给编号 6.5上午修回 下午提交修改稿 6.10 下午录用通知。科教文汇杂志编辑部的效率很高,修改了三次,先是修改后再审,最后修改后终审。希望大家都有好的运气。

2015-06-11 10:53:11
  • mianbao**: 审稿速度快。建议大家可以试一试!
    2016-10-26 11:28:33
oaisna** 的评论:

第一次投稿科教文汇(上旬刊)杂志,一个月审回,三个审稿人--一个大修,一个小修,一个直接拒掉,编辑意见:拒稿。对第二个审稿人意见不满,写了申诉信,编辑同意重投。重投一个多月了,现在等待中。。。

2015-02-25 08:40:31
dvww** 的评论:

科教文汇(上旬刊)杂志审稿倒是挺快的,35天左右返回修改意见,修改后录用,邮寄了录用函,但是之后五个月一直没有消息,发邮件询问被告知还得12个月后才能见刊,也就是从录用到见刊需要17个月!!!需要提前见刊的谨慎投稿!!!

2015-02-24 09:18:02
wvwwlmn** 的评论:

赶上圣诞节,修改稿拖了正好一个月,对于这个杂志怀着很大的期待,希望能有惊喜。明年就毕业了,希望这篇文章能有帮助。祝科教文汇越来越好。

2015-01-14 10:12:11
  • baag**: 外审老师的建议也很专业,审稿效率高,直击主题。
    2016-12-20 10:08:30
yuyui** 的评论:

28天收到退修通知,修改意见巨详细,巨详细!修完后编辑部对文中某个点不明白,专门打了电话来询问,工作人员态度相当好。过了4天(期间有个周末)收到第二次退修通知,修完后发过去,不到一个小时就录用了。

2014-12-31 09:34:49
ella199** 的评论:

9月25号投的,半个月后退修,一个多星期后再次提交,之后一周再次退修,这次再次认真修改了近两周,又提交。11月13号已经来信通知录用。速度还是很快的。编辑真的很负责任,从审核到最后的发表,一直跟踪到底,而且态度很好。

2014-12-02 15:03:08
  • meigui**: 编辑的效率特别高,从而对这个期刊有了还不错的印象。
    2017-01-24 09:08:02
lkjh05** 的评论:

编辑老师非常认真,不过查询均需要电话,不主动提示;因为到确定你的刊期的时候会有指定编辑给你联系修改、处理评审意见、排版及校稿事宜,需要2~3次反馈,很认真

2014-10-13 15:08:06
xie1314** 的评论:

还可以 就是最后校验的时候 提出了些问题

2014-09-04 10:05:46

科教文汇评论

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